Desafios do século XXI

Com o avanço das tecnologias, a busca de novas técnicas que ofereçam às crianças um aprendizado mais envolvente, criativo e motivador se tornou comum por parte dos pais e educadores. Desta forma, valores como habilidades e competências, que podem ser adquiridos na escola e levados para toda a vida, são cada dia mais valorizados.
Baseado nestas necessidades e na forma de explorar e desenvolver a imaginação das crianças, o Projeto de Educação LEGO ZOOM se baseia nos quatro pilares da Educação da Unesco, estabelecidos no relatório de Jacques Delors:

- Aprender a ser
Busca do autoconhecimento,auto-estima, pensamento crítico e criatividade.

- Aprender a aprender
Descoberta do prazer de conhecer, compreender, construir e reconstruir.

- Aprender a conviver
Desenvolvimento da percepção de interdependência, respeito e valorização do próximo.

- Aprender a fazer
Desenvolvimento de habilidades e competências que resultem na aplicação da tecnologia.

Metodologia LEGO ZOOM

Hoje em dia, é fundamental prepararmos os jovens cidadãos para um mundo globalizado e dinâmico. Assim, a proposta da LEGO Educacional se baseia em quatro momentos de aprendizado:

- Contextualizar
Somar o conhecimento anterior ao que será adquirido por meio da atual experiência.

- Construir
Estimular a aplicação do contraste mental-manual, no qual a mente pensa e a mão realiza.

- Analisar
Assimilar os acertos e erros por meio de experiências e análises.

- Continuar
Provocar a curiosidade e a busca de novos conhecimentos e desafios.

Desenvolvendo múltiplas inteligências

- Inteligência Emocional
Promoção do autoconhecimento e do relacionamento com o próximo

- Inteligência Moral
Capacidade de reconhecer e opinar a respeito de algo

- Inteligência Naturalista
Capacidade de perceber a natureza e relacionar-se com a terra, flora e fauna.

- Inteligência Física-cinestésica
Capacidade de expressão por meio dos sentidos e da coordenação motora

- Inteligência Musical
Aplicação da criatividade, sociabilização, memorização e raciocínio lógico

- Inteligência Espacial
Desenvolvimento da orientação de espaço e tempo

- Inteligência Verbal-lingüística
Capacidade de expressão por meio de idéias e palavras

Trabalho em equipe

O projeto é aplicado por meio do trabalho em equipe, no qual cada componente tem uma função:

- ORGANIZADOR é o responsável pela maleta de tecnologia. Ele coordena a contagem das peças no início e fim do trabalho e registra o trabalho em relatórios, com informações do projeto.

- CONSTRUTOR é o responsável pela coordenação das montagens e pela organização de seus companheiros, para que eles participem.

- RELATOR faz o relatório da equipe sobre a experimentação das montagens, desenha o projeto e registra tudo o que acontece.

- APRESENTADOR apresenta para a classe a montagem pronta, como funciona, para que serve e a opinião da equipe.

As funções são trocadas a cada atividade, com a finalidade de que cada integrante da equipe experimente todas elas.

Cenário ideal que conduz à aprendizagem

É aquele em que os alunos são desafiados de maneira equilibrada, valorizando conhecimentos e habilidades prévias, e estimulados a avançar na exploração, pesquisa e solução dos novos problemas propostos. Nesse cenário, com equilíbrio entre habilidades e desafios, eles experimentam um alto grau de satisfação.

O que faz a aprendizagem durar em nossa mente?

“LEGO® é um exemplo, escrever um programa de computador é outro exemplo, pintar é um terceiro exemplo. E o que se aprende fazendo fica muito mais enraizado no subsolo da mente do que o que qualquer pessoa possa nos dizer.” Prof. Dr. Seymour Papert
Cientista pesquisador em estudos cognitivos do MIT (Massachusetts Institute of Technology).